Наставники: с надеждой на будущее…

Презентация электронного издания «Наставники: реальные истории дружбы с детьми из детского дома» представлена на крупнейшей платформе электронных книг «ЛитРек». Печатная версия в твердом переплете планируется к выходу в начале осени. Проект осуществлен при поддержке благотворительного фонда «Дара» и предназначен для неравнодушных людей.

Дастан с Ромой

У большинства людей сложился устойчивый стереотип, что дети, оставшиеся без попечения родителей, нуждаются исключительно в материальной поддержке. В действительности же они нуждаются в социальной адаптации. Их проблема кроется не в нехватке продуктов питания, одежды или чего-то, она – в нехватке общественного внимания и правильного понимания.

Юноши и девушки, находясь долгое время в закрытых соцучреждениях, где работает персонал, в обязанности которого и входит уборка помещений, приготовление сбалансированных блюд, поставка чистой одежды, психологическая поддержка и так далее, когда наступает пора покидать стены привычного учреждения, чувствуют себя незащищенными, как на открытом сквозняке. Статистика показывает, что именно они, не адаптированная к социуму часть населения, становятся жертвами различных мошенников и манипуляторов, поскольку дети из детских домов очень доверчивы и открыты – тому масса реальных примеров в соцсетях. Во избежание подобных недоразумений в 2014 году в Казахстане появился проект «Наставничество», направленный на поддержку подростков. В 2015 году проект заработал в Астане (ныне Нур-Султан) и Караганде, а позже и в остальных регионах страны.

Мы живем в новое время, и потому все новое имеет свои особенности. Подростки нуждаются в повышении технических навыков – как пользоваться современными банковскими или транспортными устройствами. Им нужно понимать, какие профессии на рынке сейчас наиболее востребованные, а какие наименее, в какие учебные заведения подавать документы, когда придёт время. Как правильно заполнить анкету для соискателей вакансий и что требуется для того, чтобы соответствовать необходимым требованиям. Все эти и многие другие вопросы решаются сообща, в паре с наставниками, которые сначала проходят жесткий отбор, обучаясь по специальным программам по проекту «Наставничество».

В книге изложены реальные истории с фото, рассказывающие о наставниках и их подопечных от 11 до 18 лет. О том, какие случаются ситуации, как правильно находить оптимальные решения каких-либо вопросов. Если наставники с чем-то не справляются, на помощь приходят психологи и другие опытные специалисты, поскольку любые проблемы решаются сообща, чтобы не ранить и без того травмированную психику подростков.

Что же касается благотворительной деятельности, то, как выяснилось, спонсорские предпринимательские компании готовы оказывать её детям в форме всевозможных праздничных подарков. Только вот хорошо иметь рыбу, но лучше – удочку, благодаря которой человек в состоянии будет в дальнейшем обеспечить свой быт. Но, как говорит руководитель проектов и программ благотворительного фонда «Дара» Айнур Аймурзина, пандемия помешала многим планам. «До пандемии мы организовывали летнюю стажировочную подработку для ребят 14–15 лет, чтобы они осваивали азы какой-либо профессии. Но проблема не в том, чтобы устроить их на работу, проблема удержаться им там», – отмечает она.

Аида и Аружан

В книге указаны только имена участников проекта. Например, 34-летняя наставник Аида и её подопечная 18-летняя Аружан подружились не сразу. Пройдя коммуникативные этапы, Аиде всё же удалось добиться расположения девочки. Аружан в свою очередь так отзывается о наставнике: «Аида очень добрая. Она помогла мне в изучении английского языка, рассказала о разных странах, в которых была, научила правильно общаться, разговаривать с людьми и любить то, чем увлекаешься. Подружившись с ней, я стала умнее, чувствую, что я теперь не одна».

В один из дней наставник Дастан получил WhatsApp-уведомление от сбежавшего из детского дома 17-летнего подопечного Ромы: «Привет!» Как реагировать в такой ситуации, Дастан ещё не знал, поэтому просто ждал. И Рома вернулся, жив, здоров, и это главное. «Благодаря проекту я реализую потребность в помощи ближнему, сейчас перехожу уже на более качественную, осознанную помощь. Вижу, что у парня есть цель, поэтому буду продолжать с ним работать», – говорит наставник. Рома отметил, что Дастан – его старший друг, их характеры в чем-то схожи. «Он военный, я тоже хочу стать военным. Мы понимаем друг друга», – сказал в интервью юноша.

Напомним, что в проекте, который запущен в 13 городах Казахстана, могут принять участие все желающие от 25 лет, кто готов помочь подросткам осуществить их первые самостоятельные шаги во взрослой жизни. В соцсетях, в «Фейсбуке» есть станица «Наставники» с указанием телефонов и электронных адресов для тех, кто решил принять участие в проекте. Взрослый, решивший стать другом подростку, вначале должен заполнить анкету на сайте проекта. В ответ на неё в течение трёх дней перезвонит психолог и пригласит потенциального наставника на базовый тренинг, который проходит в онлайн-формате.

Во время этого занятия даётся полная информация о проекте, а затем уже назначат личную встречу. После обучения человек принимает решение о том, хочет он идти дальше или нет. Если ответ положительный, то необходимо собрать определенный пакет документов с учетом того, что договор оформляется сроком на два года. Как говорит Айнур Аймурзина, желающих принять участие в проекте много, отбор проходят лишь единицы. «За семь лет существования проекта произошло три выпуска, из них 20 подростков взяты на патронат. За семь лет работы мы получили 4 тыс. заявок, из них всего 5% проходят обучение до конца. Активных наставников в Нур-Султане на сегодня 180 человек».

В книгу вошли истории воспитанников и их наставников из трёх крупных городов Казахстана: Нур-Султана, Алматы и Караганды. В ней размещено около 40 реальных историй.

Айгуль БЕЙСЕНОВА